В ранее опубликованной статье «Создание детской для двоих детей» шел разговор о совместном проживания детей в одной, общей комнате. Так же там рассматривались возможные способы зонирования пространства, с учетом нескольких детей. В продолжении этой темы стоит обсудить оптимальное расположение мебели в общей, персональной, спальной и рабочей зоне.
Пожалуй, стоит начать с возможного расположения спальных мест.
Первый вариант: с отдельными кроватями.
При оборудовании для каждого ребенка, в общей комнате, личных зон кровати удобней всего установить вдоль разных (противоположных или смежных) стен.
Или если комната удлиненная (типа «пенал»), кровати можно поставить вдоль одной стены, разделив их между собой тумбочкой или стеллажом.
При наличии у детей общей спальной зоны, кровати практичней установить параллельно друг другу спинками к стене. Но и в этом случае рекомендуется поставить между кроватями прикроватную тумбочку или комод. А для того, чтобы ребенок ощутил какую-то изолированность своего спального места, можно каждую кровать отделить балдахином.
Не плохо смотрится и установка кроватей вдоль смежных стен под углом. Но и здесь между ними рекомендуется для изоляции поставить туже тумбочку или другой предмет мебели.
Второй вариант: использование двухъярусных кроватей.
Использование двухъярусных кроватей будет прекрасным выходом для маленьких помещений. В этом случае под общую спальную зону уходит совсем мало места, но против такого размещения выступают психологи.
По их мнению спящий внизу ребенок часто ощущает себя обделенным. У находящегося на верхнем ярусе ребенка есть возможность наклониться и увидеть спящего на нижнем ярусе. А спящий внизу малыш такой возможности не имеет. К тому же считается, что «верхняя полка» может психологически давить на лежащего на нижней ребенка.
Есть у двухъярусных кроватей и еще один несомненный минус. На них проблематично, а порой и просто не возможно встать в полный рост и попрыгать. А как без этого ребенку? Уж если у вас на столько плохо с свободной площадью лучше выберите современную модель мебельных блоков, там по крайней мере верхняя кровать размещается над рабочей зоной, а не над нижней кроватью. Но если все таки у вас есть малейшая возможность, лучше поставить отдельно стоящие кровати.
Третий вариант: использование трансформеров и мебельных блоков.
Для создания зон в совсем уж маленьких комнатах можно использовать так называемую трансформируемую мебель. К примеру, трансформер-шкаф с откидной кроватью или кровать-диван с выкатывающимся вторым спальным местом. Прилично сэкономить место можно с помощью мебельных блоков, которые представляют из себя систему, состоящую из кроватей, стеллажей и шкафов. При компоновке предметов учитывается максимальная экономия пространства с огромным количеством всевозможных мест где можно хранить вещи.
Каждый ребенок должен иметь свое рабочее место.
Конечно, хорошо если получится поставить два отдельных стола или хотя бы угловой стол имеющий длинную столешницу. Ну, а уж если один большой письменный стол, то у каждого должна быть хотя бы своя отдельная тумба.
В комнате, где у каждого ребенка есть своя персональная зона рабочие столы (два) лучше поставить у разных стен. Если оборудована общая зона, то имеет смысл — один большой стол.
Если у вас ребенок еще маленький, на первое время можно заказать конструкцию в которой столешница откидывается, а в случае не нужности убирается. Такой тип столов называется при стенным откидным или встроенным откидным.
Постарайтесь, чтобы каждый ребенок имел свою прикроватную тумбочку и отдельный шкаф или комод. А вот платяной шкаф подойдет и общий, но чтобы дети не спорили желательно приобрести им мягкие плечики двух разных цветов. У каждого из детей будут вешалки своего цвета.
Если у вас маленькая детская можно использовать широкий подоконник как полку, а под ним сконструировать ящичек с дверками, что будет дополнительным местом для хранения вещей.
Психолого рекомендуют при оборудовании комнаты для двух детей выбирать мебель, аксессуары или цвета отделки обязательно с ними советуясь. У детей не должно быть чувства обделенности. Все вещи должны быть в двух экземплярах, отличаясь лишь цветом или мелочами в отделке. Но свои цвета пусть они выберут сами. Даже если вещи будут одинаковыми дети сами их персонифицируют. Поверьте у них все прекрасно получится.
